劳动力参与率,女性(占 15-24 岁女性人口的百分比)(模拟劳工组织估计)

Labor force participation rate for ages 15-24, female (%) (modeled ILO estimate)

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指标代码:SL.TLF.ACTI.1524.FE.ZS所属主题:社会保障与劳动力:Labor force structureSocial Protection & Labor: Labor force structure

2025最新有效年份
173最新年份有值国家
265历史上有数据经济体
52%总体缺失率

指标解释

World Bank official description / 世界银行官方说明

Labor force participation rate for ages 15-24 is the proportion of the population ages 15-24 that is economically active: all people who supply labor for the production of goods and services during a specified period.

可供参考的中文翻译:15-24岁年龄组的劳动力参与率是指在特定时期内为商品和服务生产提供劳动的经济活跃人口占该年龄组总人口的比例。

数据口径与风险提示

  • 本指标为国际劳工组织(ILO)模拟估算值,编制方法可能与各国国家统计口径存在差异,需注意数据可比性问题
  • 数据反映的是15-24岁这一特定年龄段女性的劳动力参与情况,不可直接与其他年龄段比例进行比较
  • 劳动力参与率涵盖正在就业和正在积极求职的人群,但不区分正规与非正规就业
  • 本指标统计的是经济活跃人口占该年龄段总人口的比例,受该年龄段女性绝对数量变化的影响
  • 数值高低反映的是该年龄段女性进入劳动市场的倾向,但不直接代表就业质量或收入水平
  • 历史数据可能因ILO方法论更新而出现回溯调整
  • 跨国比较时需考虑各国教育制度、法定就业年龄和劳动法规的差异
  • 本指标无法反映就业不足或隐性失业的情况

中国趋势

趋势解读

中国15-24岁女性劳动力参与率从1990年的79.25%持续下降至2020年的44.47%,累计下降约31.5个百分点,降幅显著。这一长期下行趋势可能主要与该年龄段女性受教育年限延长、高等教育入学率大幅提升以及劳动市场结构性变化有关。2020年后出现小幅回升,2025年约为47.72%,但仍远低于1990年水平,与改革开放初期的高速工业化阶段形成鲜明对比。

  • 1990年达峰值79.25%,此后连续30年下降
  • 2020年降至最低点44.47%,为有记录以来的最低水平
  • 2020年后呈现恢复态势,2021至2025年累计回升约3.3个百分点
  • 最新值47.72%相比峰值下降约39.8%
  • 数据为ILO模拟估算,与中国国家统计局的调查数据可能存在口径差异
  • 无法区分全职学生、待考生与主动退出劳动力市场的人群
  • 数据下降可能反映教育扩张,也可能反映就业机会减少,需结合就业总量数据判断
  • 近年回升可能受统计方法调整影响,需要多源验证

全球趋势

趋势解读

全球15-24岁女性劳动力参与率从1990年的49.82%下降至2025年的35.03%,累计下降约14.8个百分点,降幅约为中国的二分之一。尽管全球绝对水平始终低于中国,但两者下降趋势相似,均在2020年后出现一定程度的反弹。这种同步下降趋势可能反映了全球性因素的作用,例如高等教育扩张和青年就业结构的普遍变化,但中国的下降幅度明显更大,暗示存在更显著的结构性因素。

  • 1990年全球平均值为49.82%,与中国相差约29.4个百分点
  • 2020年降至最低点32.55%,此后缓慢回升
  • 2025年最新值为35.03%,仍低于1990年约14.8个百分点
  • 全球下降速度约为每年0.4个百分点,低于中国的年均0.8个百分点
  • 世界平均值受人口大国权重影响较大,可能与个体国家经历存在差异
  • 低收入国家该指标通常较高,发达国家较低,简单的全球平均可能掩盖地区差异
  • 数据未考虑各国劳动法规和最低就业年龄的差异
  • 跨国可比性受统计体系完善程度影响,部分发展中国家数据质量有限

每十年变化摘要

十年区间中国变化世界变化提示
1960-1969--该阶段变化应结合指标定义、宏观背景、统计口径和缺失年份进行审慎解读。
1970-1979--该阶段变化应结合指标定义、宏观背景、统计口径和缺失年份进行审慎解读。
1980-1989--该阶段变化应结合指标定义、宏观背景、统计口径和缺失年份进行审慎解读。
1990-19990.8x0.9x1990年代中国该比例从79.2%降至67.2%,倍数约0.85;同期世界从49.8%降至44.3%,倍数约0.89。中国的下降速度快于世界,可能反映该阶段中国高校扩招启动、教育普及加速,同时经济结构从劳动密集型向技术密集型转型,部分青年女性延迟进入劳动力市场。
2000-20090.9x0.9x2000年代中国从65.6%降至56.1%,倍数约0.86;世界从43.7%降至39.1%,倍数约0.89。两者降幅基本接近,表明中国该阶段的下降可能更多受全球共性因素驱动,如高等教育国际化、青年就业观念变化,而非中国特有的政策或结构变化。
2010-20190.9x0.9x2010年代中国从55.1%降至47.7%,倍数约0.87;世界从38.2%降至34.0%,倍数约0.89。中国下降速度略有放缓,可能与中国高等教育逐步普及后增量效应减弱有关,但绝对降幅仍大于全球平均水平。
2020-20291.1x1.1x2020年代中国倍数约1.07,世界约1.08,两者在该阶段均出现回升。全球性的青年劳动力参与率反弹可能反映后疫情时期就业市场复苏,但也可能与统计口径变化或ILO模型调整有关,需要结合具体年份数据和政策背景验证。

2025 年全部国家排名

排名已尽量排除 World、地区组和收入组,仅保留国家参与比较。排名高低应结合指标口径解释。

排名国家代码数值
1Iceland
冰岛
ISL83.3
2Netherlands
荷兰
NLD83.3
3Korea, Dem. People's Rep.
朝鲜
PRK81.9
4Solomon Islands
所罗门群岛
SLB71.7
5Madagascar
马达加斯加
MDG71.0
6Australia
澳大利亚
AUS70.2
7Denmark
丹麦
DNK69.6
8Tanzania
坦桑尼亚
TZA69.4
9Cambodia
柬埔寨
KHM68.1
10Norway
挪威
NOR66.5
11Uganda
乌干达
UGA66.0
12New Zealand
新西兰
NZL65.6
13Eritrea
厄立特里亚
ERI65.3
14Nigeria
尼日利亚
NGA64.9
15Niger
尼日尔
NER64.6
16Switzerland
瑞士
CHE64.5
17Mozambique
莫桑比克
MOZ63.9
18Canada
加拿大
CAN63.2
19Burundi
布隆迪
BDI57.7
20Bolivia
玻利维亚
BOL57.3

使用建议、常见误用与研究场景

数值较高通常意味着什么

较高的数值表示该年龄段女性有更高比例进入劳动力市场,可能反映劳动力供给充裕或就业机会较多的情况。

数值较低通常意味着什么

较低的数值表示更多该年龄段女性未进入劳动力市场,可能反映她们选择继续接受教育、进入职业培训或暂时退出劳动市场。

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  • 该指标不能区分就业和失业状态,无法反映就业质量
  • 不能反映非正规就业或隐性就业情况
  • 不能区分主动不参与和被动退出劳动力市场的情况
  • 无法反映收入水平或工作条件
  • 受法定就业年龄和劳动法规影响,跨国可比性有限
  • ILO模拟数据可能与实际调查数据存在偏差
  • 不能反映劳动力利用效率或就业不足程度
  • 受人口结构变化影响,可能掩盖真实的就业意愿变化

使用建议

  • 用于国际比较时应优先使用国家官方数据与ILO数据的对比分析
  • 研究青年就业问题时,应结合教育水平和产业结构变量进行多因素分析
  • 分析长期趋势时应考虑统计方法和数据来源的变化
  • 评估劳动力供给潜力时,应结合其他年龄段参与率综合判断
  • 研究就业政策效果时,应区分教育扩张效应与就业市场变化效应
  • 使用时应注意ILO模型假设与目标国家实际情况的匹配程度
  • 进行趋势预测时应考虑人口结构变化和高等教育普及的长期影响
  • 比较不同国家时,应关注劳动法规和文化因素对参与率的影响

常见错误用法

错误做法:将中国47.7%与冰岛83.3%直接对比,得出“中国青年女性就业率仅为冰岛一半”的结论

正确做法:在比较时应说明数据来源差异(ILO模型与国家统计),并考虑两国发展阶段、教育制度和就业结构的根本差异

不同国家统计体系、ILO模型参数和实际劳动市场结构存在显著差异,简单的数值对比容易产生误导性结论

错误做法:认为参与率从79%降至47%意味着中国青年女性就业人数减少了约40%

正确做法:该比例下降反映的是分母(15-24岁女性总人口)相对扩大或分子(进入劳动力市场的女性)相对减少,但具体就业人数还需结合绝对人口数据进行计算

比例指标无法直接推断绝对规模变化,人口结构变化会放大或缩小比例变化的实际影响

错误做法:将长期下降趋势简单归因于女性就业歧视加剧或劳动市场排斥

正确做法:应结合高等教育扩张、就业结构升级、青年就业观念变化等多因素综合分析

劳动力参与率下降可能同时反映教育机会增加和就业结构优化,而非仅仅是负面因素的作用

错误做法:将2020年后的回升解读为中国青年女性就业已经完全恢复

正确做法:2025年数值仍比1990年峰值低约40%,回升更可能是疫后修复而非趋势反转

数据可能受统计口径调整、模型更新或短期政策影响,长期趋势仍需观察

实际应用场景

  • 教育扩张与青年女性就业的关系研究:分析1990年代以来中国高等教育扩招对该年龄段女性劳动力参与率的影响 被解释变量 可构建面板数据模型,将高等教育入学率、普通高校在校生规模作为核心解释变量,控制经济发展水平和产业结构变化,分析教育因素对青年女性就业参与的解释力
  • 中国与周边国家青年女性劳动参与率比较:对比中国与日韩、东南亚主要国家该指标的时间序列差异 比较变量 采用收敛性检验和趋势分解方法,分析中国下降速度是否显著快于相似发展阶段的国家,识别中国特有的结构性因素
  • 劳动力参与率对消费结构的影响分析:研究青年女性劳动力参与率变化对家庭消费决策和消费结构升级的影响 机制变量 可利用家庭调查数据,将女性参与率作为中间机制变量,分析其对耐用品消费、服务消费等的影响路径
  • 青年就业政策的长期效果评估:评估近年来促进青年就业的政策措施对该指标的影响 稳健性检验变量 将政策实施前后不同时期的数据分别回归,检验系数稳定性,排除统计方法变化的影响

劳动力参与率,女性(占 15-24 岁女性人口的百分比)(模拟劳工组织估计)常见问题

中国的15-24岁女性劳动力参与率为什么从80%降到47%?

该指标持续下降主要与高等教育扩张导致该年龄段女性接受教育比例大幅提高有关,同时经济结构转型使更多青年女性选择延迟进入劳动市场,2020年后小幅回升可能与就业市场复苏有关,但整体下降趋势反映了教育普及和就业观念变化的双重作用。

ILO模拟数据和官方统计数据有什么区别?

ILO模拟数据基于模型估算和跨国可比性调整,可能与各国实际调查数据存在口径差异,中国国家统计局的数据通常更贴近国内实际情况,使用时需注意数据来源说明和统计时点差异。

中国青年女性劳动参与率比世界平均水平高还是低?

2025年中国约为47.7%,高于全球平均35.0%,但下降速度快于全球,且绝对水平差距在逐步缩小,这反映了中国高等教育扩张的快速推进使更多女性延迟进入劳动力市场。

这个指标数值越高越好还是越低越好?

数值本身无好坏之分,较高的参与率可能反映劳动力供给充裕,较低可能反映教育机会增加,需结合具体研究目的和背景进行综合判断,避免简单的优劣判断。

为什么冰岛能达到83%而很多国家只有40%多?

各国差异主要源于发展阶段、教育制度、劳动法规和文化观念的不同,高收入国家该指标可能因高等教育普及而相对较低,也可能因劳动市场结构差异而较高,需结合具体国情分析。

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