适合先看哪些数据？
研究哥斯达黎加时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断哥斯达黎加的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
哥斯达黎加：年轻女性既不在教育、就业或培训中的比例（占年轻女性人口百分比）
Costa Rica：Share of youth not in education, employment or training, female (% of female youth population)
下载数据指标代码：SL.UEM.NEET.FE.ZS | 国家/经济体代码：CRI
趋势图表
趋势解读
哥斯达黎加的Share of youth not in education, employment or training, female (% of female youth population)在2001年至2025年有25个有效观测值。长期看，最新值较起点变化-9.41（约-28.9%）；最近五个有效年份整体呈上升。
数据一览
哥斯达黎加：年轻女性既不在教育、就业或培训中的比例（占年轻女性人口百分比）历年数据
单位：% of female youth population
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2025 | 23.2 |
| 2024 | 21.5 |
| 2023 | 23.7 |
| 2022 | 21.5 |
| 2021 | 22.6 |
| 2020 | 24.0 |
| 2019 | 21.2 |
| 2018 | 23.5 |
| 2017 | 24.9 |
| 2016 | 25.9 |
| 2015 | 24.7 |
| 2014 | 23.4 |
| 2013 | 23.8 |
| 2012 | 22.8 |
| 2011 | 27.3 |
| 2010 | 24.4 |
| 2009 | 27.1 |
| 2008 | 25.6 |
| 2007 | 26.3 |
| 2006 | 26.9 |
| 2005 | 28.2 |
| 2004 | 30.2 |
| 2003 | 31.1 |
| 2002 | 30.5 |
| 2001 | 32.6 |
指标解释
World Bank official description / 世界银行官方说明
The share of youth not in education, employment or training (also known as “the NEET rate”) conveys the number of young persons not in education, employment or training as a percentage of the total youth population. Youth not in education are those who were neither enrolled in school nor in a formal training program (e.g. vocational training). For the purposes of this indicator, youth is defined as all persons between the ages of 15 and 24 (inclusive).
可供参考的中文翻译：既不在教育、就业或培训中的年轻人比例（即“NEET率”）反映既未在校学习、也未接受正规培训（如职业培训）的年轻人数占青年总人口的比例。其中“不在教育”定义为既未注册入学、也未参加正式培训项目。本指标中，青年定义为15至24岁（含）的所有人员。
数据口径与风险提示
- 中国数据点极为有限，仅有2000年一个年份记录，无法支撑趋势判断或跨国比较
- 部分国家数据缺失或采用不同的劳动力调查口径，跨国排名仅反映有数据的国家子集
- NEET定义包含退出劳动力市场者（既不就业也不求职），与失业率口径不同
- 青年年龄界定（15-24岁）在不同国家统计体系可能存在差异
- 数据可能来自建模估算而非原始调查，估算方法会影响数值精度
- 高NEET率未必意味着个人意愿问题，也可能反映结构性的就业机会不足或培训资源匮乏
哥斯达黎加WDI数据常见问题
数据覆盖如何理解？
当前构建中，哥斯达黎加最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
论文和课程作业怎么用？
哥斯达黎加 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释哥斯达黎加与全球或同地区国家的差异。
有哪些使用风险？
该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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