适合先看哪些数据？
研究加拿大时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断加拿大的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
加拿大：中等教育程度男性失业率（占中等教育程度男性劳动力比例）
Canada：Unemployment with intermediate education, male (% of male labor force with intermediate education)
下载数据指标代码：SL.UEM.INTM.MA.ZS | 国家/经济体代码：CAN
趋势图表
趋势解读
加拿大的Unemployment with intermediate education, male (% of male labor force with intermediate education)在1990年至2025年有36个有效观测值。长期看，最新值较起点变化1.28（约+16.6%）；最近五个有效年份整体呈下降。
数据一览
加拿大：中等教育程度男性失业率（占中等教育程度男性劳动力比例）历年数据
单位：% of male labor force with intermediate education
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2025 | 8.98 |
| 2024 | 8.87 |
| 2023 | 7.06 |
| 2022 | 6.94 |
| 2021 | 10.0 |
| 2020 | 13.1 |
| 2019 | 7.56 |
| 2018 | 7.20 |
| 2017 | 7.86 |
| 2016 | 9.01 |
| 2015 | 8.79 |
| 2014 | 8.46 |
| 2013 | 8.49 |
| 2012 | 8.64 |
| 2011 | 9.02 |
| 2010 | 10.1 |
| 2009 | 10.8 |
| 2008 | 7.13 |
| 2007 | 6.93 |
| 2006 | 7.03 |
| 2005 | 7.54 |
| 2004 | 7.85 |
| 2003 | 8.14 |
| 2002 | 8.16 |
| 2001 | 7.45 |
| 2000 | 7.06 |
| 1999 | 7.99 |
| 1998 | 8.79 |
| 1997 | 9.29 |
| 1996 | 10.0 |
| 1995 | 9.87 |
| 1994 | 10.6 |
| 1993 | 12.0 |
| 1992 | 11.6 |
| 1991 | 10.9 |
| 1990 | 7.70 |
指标解释
World Bank official description / 世界银行官方说明
The percentage of the labor force with an intermediate level of education who are unemployed. Intermediate education comprises upper secondary or post-secondary non tertiary education according to the International Standard Classification of Education 2011 (ISCED 2011).
可供参考的中文翻译：具有中等教育程度的劳动力中失业者所占的百分比。根据《国际标准教育分类2011》（ISCED 2011），中等教育包括高级中等教育或中等后非高等教育。
数据口径与风险提示
- 本指标仅覆盖具有中等教育程度的男性群体，不可直接与其他教育层次或整体劳动力失业率进行横向比较
- 中等教育的定义在不同国家可能因教育体系差异而存在口径差异，对跨国比较需保持审慎
- 世界银行数据主要来源于国际劳工组织模拟估算，部分国家的国家级数据可能存在口径差异
- 失业率衡量的是正在积极求职但未就业的人口，不包括已放弃求职或非正规就业群体
- 中国在该指标上仅有2000年一个数据年份，缺少时间序列，难以评估长期趋势
- 该指标为比例指标，反映的是失业者占特定教育程度劳动力的结构，不能直接等同于就业市场绝对规模
- 数据覆盖年份有限，部分发展中国家和地区的统计能力有限，可能存在数据缺失或估算偏差
- 跨国排名仅反映特定年份的数值水平，不宜直接解释为人力资源政策成效的排序
加拿大WDI数据常见问题
数据覆盖如何理解？
当前构建中，加拿大最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
论文和课程作业怎么用？
加拿大 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释加拿大与全球或同地区国家的差异。
有哪些使用风险？
该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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