适合先看哪些数据？
研究巴基斯坦时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断巴基斯坦的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
巴基斯坦：具有中等教育水平的女性失业率（占同等学历女性劳动力比例）
Pakistan：Unemployment with intermediate education, female (% of female labor force with intermediate education)
下载数据指标代码：SL.UEM.INTM.FE.ZS | 国家/经济体代码：PAK
趋势图表
趋势解读
巴基斯坦的Unemployment with intermediate education, female (% of female labor force with intermediate education)在2005年至2025年有17个有效观测值。长期看，最新值较起点变化18.5（约+3171.6%）；最近五个有效年份整体呈上升。
数据一览
巴基斯坦：具有中等教育水平的女性失业率（占同等学历女性劳动力比例）历年数据
单位：% of female labor force with intermediate education
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2025 | 19.1 |
| 2021 | 24.4 |
| 2020 | 28.1 |
| 2019 | 17.2 |
| 2018 | 9.63 |
| 2016 | 4.96 |
| 2015 | 21.4 |
| 2014 | 10.5 |
| 2013 | 12.6 |
| 2012 | 6.42 |
| 2011 | 2.76 |
| 2010 | 2.58 |
| 2009 | 2.06 |
| 2008 | 3.45 |
| 2007 | 1.39 |
| 2006 | 1.72 |
| 2005 | 0.58 |
指标解释
World Bank official description / 世界银行官方说明
The percentage of the labor force with an intermediate level of education who are unemployed. Intermediate education comprises upper secondary or post-secondary non tertiary education according to the International Standard Classification of Education 2011 (ISCED 2011).
可供参考的中文翻译：具有中等教育水平的劳动力人口中女性失业者的百分比。中等教育根据国际教育标准分类2011版（ISCED 2011）界定，包括高中阶段教育或中等后非高等教育。
数据口径与风险提示
- 本指标仅反映女性群体的失业状况，与男性或总体失业率不可直接对比
- 中等教育的界定因国家教育体系差异可能存在口径差异
- 部分发展中国家可能因非正规就业比例高而低估实际失业率
- 失业率统计口径可能因劳动力调查方法不同而存在跨国可比性问题
- 中国在该指标上仅有单个年份数据，历史变化趋势无法判断
- 数据缺失可能导致跨国比较时样本偏差
巴基斯坦WDI数据常见问题
数据覆盖如何理解？
当前构建中，巴基斯坦最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
论文和课程作业怎么用？
巴基斯坦 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释巴基斯坦与全球或同地区国家的差异。
有哪些使用风险？
该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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