哥斯达黎加：受过高等教育者失业率（占受过高等教育劳动力总数的百分比）

Costa Rica：Unemployment with advanced education (% of total labor force with advanced education)

指标代码：SL.UEM.ADVN.ZS | 国家/经济体代码：CRI

趋势图表

趋势解读

哥斯达黎加的Unemployment with advanced education (% of total labor force with advanced education)在2010年至2025年有16个有效观测值。长期看，最新值较起点变化0.74（约+18.7%）；最近五个有效年份整体呈下降。

数据一览

哥斯达黎加：受过高等教育者失业率（占受过高等教育劳动力总数的百分比）历年数据

单位：% of total labor force with advanced education

年份	数值
2025	4.71
2024	5.10
2023	5.23
2022	6.51
2021	7.50
2020	8.93
2019	6.10
2018	5.11
2017	4.35
2016	4.65
2015	5.85
2014	5.34
2013	4.32
2012	5.73
2011	5.55
2010	3.97

指标解释

World Bank official description / 世界银行官方说明

The percentage of the labor force with an advanced level of education who are unemployed. Advanced education comprises short-cycle tertiary education, a bachelor’s degree or equivalent education level, a master’s degree or equivalent education level, or doctoral degree or equivalent education level according to the International Standard Classification of Education 2011 (ISCED 2011).

可供参考的中文翻译：受过高等教育的劳动力中处于失业状态的人口比例。高等教育包括短期高等教育、学士学位或同等教育水平、硕士学位或同等教育水平、博士学位或同等教育水平（依据联合国教科文组织国际教育标准分类 2011 版）。

数据口径与风险提示

数据基于国际劳工组织（ILO）模型估算，各国调查方法、失业定义和统计口径存在差异
高等教育包含ISCED 2011中的第5至第8等级，涵盖短期高等教育至博士学位
中国数据仅覆盖2000年一年，无法进行有意义的趋势或对比分析
部分发展中国家可能存在高等教育劳动力统计不完整的情况
失业率统计受隐性失业、就业不足和灵活用工形态影响
跨国比较需考虑各国产业结构、高等教育普及率和劳动市场制度的差异
该指标仅反映劳动力的失业状态，不包括非经济活动人口
排名仅反映数值大小，不构成对就业质量或劳动市场效率的评价

哥斯达黎加WDI数据常见问题

适合先看哪些数据？

研究哥斯达黎加时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断哥斯达黎加的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。

数据覆盖如何理解？

当前构建中，哥斯达黎加最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。

论文和课程作业怎么用？

哥斯达黎加 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释哥斯达黎加与全球或同地区国家的差异。

有哪些使用风险？

该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。

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