适合先看哪些数据？
研究加拿大时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断加拿大的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
加拿大：受过高等教育者失业率（占受过高等教育劳动力总数的百分比）
Canada：Unemployment with advanced education (% of total labor force with advanced education)
下载数据指标代码：SL.UEM.ADVN.ZS | 国家/经济体代码：CAN
趋势图表
趋势解读
加拿大的Unemployment with advanced education (% of total labor force with advanced education)在1990年至2025年有36个有效观测值。长期看，最新值较起点变化-0.06（约-1.0%）；最近五个有效年份整体呈下降。
数据一览
加拿大：受过高等教育者失业率（占受过高等教育劳动力总数的百分比）历年数据
单位：% of total labor force with advanced education
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2025 | 5.39 |
| 2024 | 4.93 |
| 2023 | 4.24 |
| 2022 | 4.12 |
| 2021 | 5.94 |
| 2020 | 7.61 |
| 2019 | 4.44 |
| 2018 | 4.63 |
| 2017 | 5.12 |
| 2016 | 5.51 |
| 2015 | 5.32 |
| 2014 | 5.37 |
| 2013 | 5.36 |
| 2012 | 5.62 |
| 2011 | 5.68 |
| 2010 | 6.11 |
| 2009 | 6.25 |
| 2008 | 4.68 |
| 2007 | 4.46 |
| 2006 | 4.81 |
| 2005 | 5.04 |
| 2004 | 5.32 |
| 2003 | 5.64 |
| 2002 | 5.61 |
| 2001 | 5.32 |
| 2000 | 4.70 |
| 1999 | 5.29 |
| 1998 | 5.75 |
| 1997 | 6.46 |
| 1996 | 7.02 |
| 1995 | 6.84 |
| 1994 | 7.65 |
| 1993 | 8.20 |
| 1992 | 7.89 |
| 1991 | 7.03 |
| 1990 | 5.45 |
指标解释
World Bank official description / 世界银行官方说明
The percentage of the labor force with an advanced level of education who are unemployed. Advanced education comprises short-cycle tertiary education, a bachelor’s degree or equivalent education level, a master’s degree or equivalent education level, or doctoral degree or equivalent education level according to the International Standard Classification of Education 2011 (ISCED 2011).
可供参考的中文翻译：受过高等教育的劳动力中处于失业状态的人口比例。高等教育包括短期高等教育、学士学位或同等教育水平、硕士学位或同等教育水平、博士学位或同等教育水平（依据联合国教科文组织国际教育标准分类 2011 版）。
数据口径与风险提示
- 数据基于国际劳工组织（ILO）模型估算，各国调查方法、失业定义和统计口径存在差异
- 高等教育包含ISCED 2011中的第5至第8等级，涵盖短期高等教育至博士学位
- 中国数据仅覆盖2000年一年，无法进行有意义的趋势或对比分析
- 部分发展中国家可能存在高等教育劳动力统计不完整的情况
- 失业率统计受隐性失业、就业不足和灵活用工形态影响
- 跨国比较需考虑各国产业结构、高等教育普及率和劳动市场制度的差异
- 该指标仅反映劳动力的失业状态，不包括非经济活动人口
- 排名仅反映数值大小，不构成对就业质量或劳动市场效率的评价
加拿大WDI数据常见问题
数据覆盖如何理解？
当前构建中，加拿大最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
论文和课程作业怎么用？
加拿大 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释加拿大与全球或同地区国家的差异。
有哪些使用风险？
该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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