哥斯达黎加：7-14岁女童工学兼顾平均每周工作时间

Costa Rica：Average working hours of children, study and work, female, ages 7-14 (hours per week)

指标代码：SL.TLF.0714.SW.FE.TM | 国家/经济体代码：CRI

趋势图表

趋势解读

哥斯达黎加的Average working hours of children, study and work, female, ages 7-14 (hours per week)在2011年至2016年有2个有效观测值。长期看，最新值较起点变化1.30（约+17.1%）；最近五个有效年份整体呈上升。

数据一览

哥斯达黎加：7-14岁女童工学兼顾平均每周工作时间历年数据

单位：hours per week

年份	数值
2016	8.90
2011	7.60

指标解释

World Bank official description / 世界银行官方说明

Average working hours of children studying and working refer to the average weekly working hours of those children who are attending school in combination with economic activity.

可供参考的中文翻译：工学兼顾儿童平均工作时间指同时在校学习并从事经济活动的7-14岁儿童的平均每周工作小时数。该指标反映的是边上学边参与经济活动的女童群体的实际劳动强度。

数据口径与风险提示

本指标数据点极为有限，中国在目标年龄段的统计数据缺失，无法进行有意义的长期趋势分析
世界银行数据库中该指标全球覆盖国家数量少，跨国比较需谨慎
儿童劳动时间统计依赖调查访问，数据质量受回忆偏差和受访者理解差异影响
该指标仅涵盖工学兼顾的儿童，不包括只工作不上学的儿童群体
不同国家义务教育制度差异会影响工学兼顾儿童的比例和劳动时间
数据年份较旧，最新可用数据仅为2016年，时效性有限

哥斯达黎加WDI数据常见问题

适合先看哪些数据？

研究哥斯达黎加时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断哥斯达黎加的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。

数据覆盖如何理解？

当前构建中，哥斯达黎加最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。

论文和课程作业怎么用？

哥斯达黎加 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释哥斯达黎加与全球或同地区国家的差异。

有哪些使用风险？

该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。

下载数据

免费获取哥斯达黎加WDI长面板数据，包含WDI完整数据集，支持按国家、指标或主题下载CSV、Excel和XML格式数据。

下载数据