适合先看哪些数据？
研究缅甸时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断缅甸的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
缅甸：中学教育支出（占政府教育支出的比例）
Myanmar：Expenditure on secondary education (% of government expenditure on education)
下载数据指标代码：SE.XPD.SECO.ZS | 国家/经济体代码：MMR
趋势图表
趋势解读
缅甸的Expenditure on secondary education (% of government expenditure on education)在1995年至2019年有5个有效观测值。长期看，最新值较起点变化2.50（约+7.0%）；最近五个有效年份整体呈上升。
数据一览
缅甸：中学教育支出（占政府教育支出的比例）历年数据
单位：% of government expenditure on education
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2019 | 38.4 |
| 2018 | 41.0 |
| 2017 | 39.4 |
| 2011 | 23.5 |
| 1995 | 35.9 |
指标解释
World Bank official description / 世界银行官方说明
Expenditure on secondary education is expressed as a percentage of total general government expenditure on education. General government usually refers to local, regional and central governments.
可供参考的中文翻译：中学教育支出占公共教育开支总额的比例。公共教育开支通常指地方、区域和中央政府的教育支出总和。
数据口径与风险提示
- 本指标仅反映政府在教育各阶段间的预算分配比例，不代表实际教育投入的绝对规模或质量水平
- 中国政府教育支出占财政支出比例本身较低，该比例不能直接等同于中学教育的实际资源保障程度
- 数据仅覆盖1980-1999年（部分年份缺失），与全球数据的2010-2013年存在时间错位，横向可比性有限
- 世界平均值仅基于4个国家数据（2010-2013年），代表性可能不足
- 该比例分子分母均为预算口径，与实际支出执行情况可能存在差异
- 教育阶段划分标准在不同国家可能存在差异，影响跨国比较的准确性
- 中国数据终止于1999年，此后情况缺乏官方更新
缅甸WDI数据常见问题
数据覆盖如何理解？
当前构建中，缅甸最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
论文和课程作业怎么用？
缅甸 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释缅甸与全球或同地区国家的差异。
有哪些使用风险？
该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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