适合先看哪些数据？
研究圣文森特和格林纳丁斯时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断圣文森特和格林纳丁斯的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
圣文森特和格林纳丁斯：中学人均的支出（占人均 GDP 的百分比）
St. Vincent and the Grenadines：Government expenditure per student, secondary (% of GDP per capita)
下载数据指标代码：SE.XPD.SECO.PC.ZS | 国家/经济体代码：VCT
趋势图表
趋势解读
圣文森特和格林纳丁斯的Government expenditure per student, secondary (% of GDP per capita)在2000年至2018年有12个有效观测值。长期看，最新值较起点变化-2.31（约-10.3%）；最近五个有效年份整体呈下降。
数据一览
圣文森特和格林纳丁斯：中学人均的支出（占人均 GDP 的百分比）历年数据
单位：% of GDP per capita
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2018 | 20.1 |
| 2017 | 20.0 |
| 2016 | 20.4 |
| 2015 | 21.1 |
| 2014 | 21.9 |
| 2013 | 21.6 |
| 2011 | 18.7 |
| 2010 | 17.5 |
| 2009 | 21.6 |
| 2007 | 17.4 |
| 2005 | 22.4 |
| 2000 | 22.5 |
指标解释
World Bank official description / 世界银行官方说明
Government expenditure per student is the average general government expenditure (current, capital, and transfers) per student in the given level of education, expressed as a percentage of GDP per capita.
可供参考的中文翻译：中学生人均公共支出是指政府在给定教育阶段（当前支出、资本性支出和转移支付）的平均公共支出总额除以该阶段学生总数，并以人均GDP的百分比表示。该指标反映国家在中等教育阶段对每位学生的资源投入力度。
数据口径与风险提示
- 中国仅有1999年单个数据点，时间序列极短，无法进行长期趋势分析或跨国横向比较
- 世界数据仅有2011年和2013年两个观测点，样本稀疏，对变化趋势的判断需谨慎
- 该指标为相对比率，数值高低受分子（教育支出）和分母（人均GDP）双向影响
- 各国教育财政体制差异较大，公共支出口径和GDP核算方法可能存在差异
- 发展中国家和发达国家在同一指标上可能呈现不同特征，不能简单以数值高低评判教育投入水平
- 数据缺失率较高，2010-2019年世界十年变化比率基于有限国家样本推算
- 该指标反映公共财政投入，不涵盖家庭私人教育支出和社会捐赠等非公共资源
- 中等教育包含初中和高中两个阶段，各国学制划分和在校生年龄结构存在差异
圣文森特和格林纳丁斯WDI数据常见问题
数据覆盖如何理解？
当前构建中，圣文森特和格林纳丁斯最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
论文和课程作业怎么用？
圣文森特和格林纳丁斯 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释圣文森特和格林纳丁斯与全球或同地区国家的差异。
有哪些使用风险？
该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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