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研究危地马拉时,通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断危地马拉的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
Guatemala:Current education expenditure, total (% of total expenditure in public institutions)
下载数据指标代码:SE.XPD.CTOT.ZS | 国家/经济体代码:GTM
危地马拉的Current education expenditure, total (% of total expenditure in public institutions)在2006年至2024年有17个有效观测值。长期看,最新值较起点变化4.11(约+4.5%);最近五个有效年份整体呈上升。该指标为现价或美元口径,趋势会受到通胀、汇率和价格水平影响。
危地马拉:经常性教育支出,总数(占公共教育机构直接支出的比例)历年数据
单位:% of total expenditure in public institutions
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2024 | 96.3 |
| 2023 | 95.4 |
| 2022 | 100.0 |
| 2021 | 96.5 |
| 2020 | 95.2 |
| 2019 | 94.7 |
| 2018 | 92.4 |
| 2017 | 95.6 |
| 2016 | 97.4 |
| 2015 | 96.2 |
| 2014 | 96.7 |
| 2013 | 96.7 |
| 2012 | 96.6 |
| 2011 | 97.5 |
| 2010 | 99.9 |
| 2008 | 88.5 |
| 2006 | 92.2 |
Current expenditure is expressed as a percentage of direct expenditure in public educational institutions (instructional and non-instructional) of the specified level of education. Financial aid to students and other transfers are excluded from direct expenditure. Current expenditure is consumed within the current year and would have to be renewed if needed in the following year. It includes staff compensation and current expenditure other than for staff compensation (ex. on teaching materials, ancillary services and administration).
可供参考的中文翻译:经常性教育支出占指定教育层级公共教育机构(教学和非教学)直接支出的比例。学生财政援助及其他转移支付不计入直接支出。经常性支出在当年消费,若下一年需要则需重新拨付。经常性支出包括人员报酬以及人员报酬以外的经常性支出(如教学材料、辅助服务和行政支出)。
研究危地马拉时,通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断危地马拉的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
当前构建中,危地马拉最新有值年份为 - 年,最新年份有值指标数为 0,覆盖年份范围为 --- 年,数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致,下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
危地马拉 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析,应优先统一年份、单位和价格口径,并记录数据下载日期;若用于课堂报告,可以围绕一组核心变量解释危地马拉与全球或同地区国家的差异。
该页面对应国家样本,可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据,且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小,还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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