适合先看哪些数据？
研究墨西哥时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断墨西哥的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
墨西哥：25岁及以上男性人口中至少完成短期高等教育的比例（累计）
Mexico：Educational attainment, at least completed short-cycle tertiary, population 25+, male (%) (cumulative)
下载数据指标代码：SE.TER.CUAT.ST.MA.ZS | 国家/经济体代码：MEX
趋势图表
趋势解读
墨西哥的Educational attainment, at least completed short-cycle tertiary, population 25+, male (%) (cumulative)在1980年至2025年有27个有效观测值。长期看，最新值较起点变化12.6（约+156.0%）；最近五个有效年份整体呈上升。
数据一览
墨西哥：25岁及以上男性人口中至少完成短期高等教育的比例（累计）历年数据
单位：% of male population ages 25+
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2025 | 20.6 |
| 2024 | 20.6 |
| 2023 | 20.2 |
| 2022 | 19.6 |
| 2021 | 19.5 |
| 2020 | 19.3 |
| 2019 | 17.6 |
| 2018 | 17.7 |
| 2017 | 17.4 |
| 2016 | 16.5 |
| 2015 | 17.3 |
| 2014 | 15.6 |
| 2013 | 16.2 |
| 2012 | 18.6 |
| 2011 | 15.3 |
| 2010 | 15.4 |
| 2009 | 18.1 |
| 2008 | 17.1 |
| 2007 | 17.3 |
| 2006 | 17.8 |
| 2005 | 13.7 |
| 2004 | 15.0 |
| 2003 | 13.4 |
| 2002 | 13.2 |
| 2000 | 11.0 |
| 1990 | 12.1 |
| 1980 | 8.06 |
指标解释
World Bank official description / 世界银行官方说明
The percentage of population ages 25 and over that attained or completed short-cycle tertiary education.
可供参考的中文翻译：指25岁及以上人口中达到或完成短期高等教育（包括大专层次）的比例。
数据口径与风险提示
- 本指标仅反映男性群体，跨性别比较需使用对应女性指标（SE.TER.CUAT.ST.FE.ZS）或总体指标（SE.TER.CUAT.ST.ZS）
- 短期高等教育（Short-cycle tertiary）在不同国家对应学制和学历认证差异较大，跨国可比性受限于各国教育体系分类标准
- 累计指标反映的是历史上所有获得该学历人群的累积存量，而非特定年份新增毕业生数量
- 数据缺失年份较多，部分国家可能仅有单一年份观测值，时间序列分析需谨慎
- 人口年龄结构变化可能影响该比例，需结合劳动年龄人口变动趋势综合解读
- 本指标为World Bank 官方数据，但中国数据点仅覆盖2000、2010、2020三个年份，数据稀疏性较高
墨西哥WDI数据常见问题
数据覆盖如何理解？
当前构建中，墨西哥最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
论文和课程作业怎么用？
墨西哥 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释墨西哥与全球或同地区国家的差异。
有哪些使用风险？
该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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