适合先看哪些数据？
研究美国时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断美国的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
美国：25岁及以上男性人口中持有硕士或同等学历的占比（累计）
United States：Educational attainment, at least Master's or equivalent, population 25+, male (%) (cumulative)
下载数据指标代码：SE.TER.CUAT.MS.MA.ZS | 国家/经济体代码：USA
趋势图表
趋势解读
美国的Educational attainment, at least Master's or equivalent, population 25+, male (%) (cumulative)在1994年至2024年有31个有效观测值。长期看，最新值较起点变化5.01（约+54.6%）；最近五个有效年份整体呈上升。
数据一览
美国：25岁及以上男性人口中持有硕士或同等学历的占比（累计）历年数据
单位：% of male population ages 25+
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2024 | 14.2 |
| 2023 | 14.1 |
| 2022 | 13.3 |
| 2021 | 13.6 |
| 2020 | 13.8 |
| 2019 | 13.0 |
| 2018 | 12.8 |
| 2017 | 12.8 |
| 2016 | 12.6 |
| 2015 | 12.0 |
| 2014 | 11.9 |
| 2013 | 12.0 |
| 2012 | 11.6 |
| 2011 | 11.3 |
| 2010 | 11.1 |
| 2009 | 11.1 |
| 2008 | 11.0 |
| 2007 | 10.9 |
| 2006 | 10.8 |
| 2005 | 10.7 |
| 2004 | 10.7 |
| 2003 | 10.6 |
| 2002 | 10.4 |
| 2001 | 10.3 |
| 2000 | 10.2 |
| 1999 | 10.1 |
| 1998 | 9.75 |
| 1997 | 9.56 |
| 1996 | 9.53 |
| 1995 | 9.52 |
| 1994 | 9.17 |
指标解释
World Bank official description / 世界银行官方说明
The percentage of population ages 25 and over that attained or completed Master's or equivalent.
可供参考的中文翻译：指25岁及以上人口中已获得或完成硕士或同等学历的百分比。
数据口径与风险提示
- 该指标仅覆盖男性，女性数据需查阅对应代码
- 累计指标表示25岁及以上所有人口的总体受教育水平，而非单一年份的毕业生比例
- 不同国家对'同等学历'的界定存在差异，跨国比较需注意口径一致性
- 部分发展中国家可能因高等教育普及率低导致样本量不足，统计波动较大
- 该指标为静态存量指标，不反映当年度新增学位授予情况
- 数据缺失年份较多，中国仅2000、2010、2020三个数据点
- 部分欧洲国家使用ISCED 2011标准，而部分国家仍使用ISCED 1997，可能导致口径差异
- 该指标不区分全日制与非全日制学习，也不区分学位是通过学术路径还是职业路径获得
美国WDI数据常见问题
数据覆盖如何理解？
当前构建中，美国最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
论文和课程作业怎么用？
美国 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释美国与全球或同地区国家的差异。
有哪些使用风险？
该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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