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研究多米尼加共和国时,通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断多米尼加共和国的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
Dominican Republic:Educational attainment, at least Bachelor's or equivalent, population 25+, total (%) (cumulative)
下载数据指标代码:SE.TER.CUAT.BA.ZS | 国家/经济体代码:DOM
多米尼加共和国的Educational attainment, at least Bachelor's or equivalent, population 25+, total (%) (cumulative)在2016年至2024年有3个有效观测值。长期看,最新值较起点变化1.08(约+6.0%);最近五个有效年份整体呈上升。
多米尼加共和国:受过学士或同等学力及以上教育的人口比例(25岁及以上)历年数据
单位:% of total population ages 25+
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2024 | 19.2 |
| 2019 | 14.4 |
| 2016 | 18.1 |
The percentage of population ages 25 and over that attained or completed Bachelor's or equivalent.
可供参考的中文翻译:指25岁及以上人口中已获得或完成学士或同等学力教育的百分比。
研究多米尼加共和国时,通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断多米尼加共和国的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
当前构建中,多米尼加共和国最新有值年份为 - 年,最新年份有值指标数为 0,覆盖年份范围为 --- 年,数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致,下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
多米尼加共和国 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析,应优先统一年份、单位和价格口径,并记录数据下载日期;若用于课堂报告,可以围绕一组核心变量解释多米尼加共和国与全球或同地区国家的差异。
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