适合先看哪些数据？
研究瑙鲁时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断瑙鲁的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
瑙鲁：初中适龄青少年失学率（占初中年龄段人数的百分比）
Nauru：Adolescents out of school (% of lower secondary school age)
下载数据指标代码：SE.SEC.UNER.LO.ZS | 国家/经济体代码：NRU
趋势图表
趋势解读
瑙鲁的Adolescents out of school (% of lower secondary school age)在2014年至2025年有7个有效观测值。长期看，最新值较起点变化-7.69（约-73.4%）；最近五个有效年份整体呈下降。
数据一览
瑙鲁：初中适龄青少年失学率（占初中年龄段人数的百分比）历年数据
单位：% of lower secondary school age
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2025 | 2.78 |
| 2024 | 3.86 |
| 2023 | 9.62 |
| 2022 | 8.49 |
| 2019 | 18.6 |
| 2016 | 16.9 |
| 2014 | 10.5 |
指标解释
World Bank official description / 世界银行官方说明
Adolescents out of school are the percentage of lower secondary school age adolescents who are not enrolled in school.
可供参考的中文翻译：青少年失学人数是指未在校就读的初中年龄段（通常为12至15岁左右，具体年龄因国家学制而异）的青少年人数占该年龄段总人数的百分比。该指标反映了在特定年龄应接受初中教育的群体中，实际未进入教育体系的比例。
数据口径与风险提示
- 该指标基于未入学人数，而非未受教育人数，失学少年可能通过非正规渠道接受教育或家庭自学
- 指标采用毛入学率口径计算，未入学百分比与入学率之和不一定等于100%，因为存在超龄入学和留级等情况
- 不同国家的学制年限和年龄划分标准存在差异，跨国比较时需注意口径一致性
- 部分发展中国家可能因教育统计体系不完善而导致数据缺失或低估
- 该指标仅反映在校状态，无法体现教育质量和学习成果
- 高收入国家该指标通常接近0，可能掩盖其教育体系内部结构性问题
瑙鲁WDI数据常见问题
数据覆盖如何理解？
当前构建中，瑙鲁最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
论文和课程作业怎么用？
瑙鲁 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释瑙鲁与全球或同地区国家的差异。
有哪些使用风险？
该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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