适合先看哪些数据？
研究波兰时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断波兰的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
波兰：中学教育，教师
Poland：Secondary education, teachers
下载数据指标代码：SE.SEC.TCHR | 国家/经济体代码：POL
趋势图表
趋势解读
波兰的Secondary education, teachers在2001年至2025年有23个有效观测值。长期看，最新值较起点变化21,927（约+7.3%）；最近五个有效年份整体呈下降。
数据一览
波兰：中学教育，教师历年数据
单位：Number
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2025 | 322,900 |
| 2024 | 327,263 |
| 2023 | 325,887 |
| 2022 | 326,293 |
| 2021 | 325,918 |
| 2020 | 322,900 |
| 2019 | 258,181 |
| 2018 | 228,412 |
| 2017 | 264,616 |
| 2016 | 267,777 |
| 2015 | 273,481 |
| 2014 | 279,213 |
| 2013 | 291,374 |
| 2012 | 301,481 |
| 2011 | 305,993 |
| 2010 | 273,368 |
| 2009 | 276,969 |
| 2008 | 279,408 |
| 2007 | 287,425 |
| 2006 | 289,324 |
| 2005 | 296,029 |
| 2003 | 275,967 |
| 2001 | 300,973 |
指标解释
World Bank official description / 世界银行官方说明
Secondary education, teachers refers to the total number of teachers at secondary level, including full-time and part-time teachers.
可供参考的中文翻译：中学教育，教师人数，指中学阶段的教师总数，包括全职和兼职教师。
数据口径与风险提示
- 本指标统计口径为ISCED 2和ISCED 3阶段（含初中和高中）的全部教师，不区分公立或私立机构
- 教师定义包含全职和兼职受聘人员，但不含不负责教学的行政人员及无主动教学责任的志愿者
- 数据覆盖范围因国家报告能力不同而存在差异，部分年份数据缺失或估算
- 该指标反映的是绝对数量规模，无法直接体现教学质量或资源配置效率
- 跨国比较时需考虑学制差异、班级规模标准不同等结构因素
- 数据报告存在一定时滞，2024年为最新可获得年份
波兰WDI数据常见问题
数据覆盖如何理解？
当前构建中，波兰最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
论文和课程作业怎么用？
波兰 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释波兰与全球或同地区国家的差异。
有哪些使用风险？
该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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