印度尼西亚:中学教育,教师,女性

Indonesia:Secondary education, teachers, female

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指标代码:SE.SEC.TCHR.FE | 国家/经济体代码:IDN

趋势图表

趋势解读

印度尼西亚的Secondary education, teachers, female在1972年至2025年有38个有效观测值。长期看,最新值较起点变化796,015(约+1765.8%);最近五个有效年份整体呈上升。

数据一览

印度尼西亚:中学教育,教师,女性历年数据

单位:Number

年份数值
2025841,094
2024827,040
2023811,559
2022791,086
2021787,444
2020755,977
2019733,041
2018922,485
2017867,032
2016823,216
2014775,219
2013756,964
2012690,219
2011758,348
2010786,985
2009737,154
2008723,525
2007701,550
2006602,550
2005557,070
2004458,983
2003456,491
2002442,761
2001417,499
2000399,000
1999383,200
1996362,176
1995321,859
1994288,355
1993276,943
1992282,717
1990288,166
1989256,749
1988248,436
197652,921
197447,956
197347,153
197245,079

指标解释

World Bank official description / 世界银行官方说明

Secondary education, teachers, female, refers to the total number of female teachers at secondary level, including full-time and part-time teachers.

可供参考的中文翻译:中学阶段女性教师总数,包括全职和兼职教师。该指标涵盖公立和私立中等教育机构(ISCED 2和3)的女教师总数。教师是指为学生提供学习指导的全职或兼职受聘人员,与任职资格或教学方式无关。该定义不包括无主动教学责任的人员(如不负责教学的校长)以及偶尔在教育机构执教的志愿者。

数据口径与风险提示

  • 本指标仅统计女性教师人数,未反映男女教师比例变化
  • 数据为绝对数量,国家间可比性受中学在学人数规模差异影响
  • 不同国家对"兼职教师"的统计口径可能存在差异,影响跨国比较
  • 部分国家私立学校教师报告覆盖率可能不足,导致数据低估
  • 部分年份数据存在缺失,尤其早期年份跨国可比性有限
  • 教师资格认证标准因国而异,本指标不区分是否经过专业培训
  • 数据更新可能存在滞后,最新年份数据可能尚未完全收录

印度尼西亚WDI数据常见问题

适合先看哪些数据?

研究印度尼西亚时,通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断印度尼西亚的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。

数据覆盖如何理解?

当前构建中,印度尼西亚最新有值年份为 - 年,最新年份有值指标数为 0,覆盖年份范围为 --- 年,数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致,下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。

论文和课程作业怎么用?

印度尼西亚 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析,应优先统一年份、单位和价格口径,并记录数据下载日期;若用于课堂报告,可以围绕一组核心变量解释印度尼西亚与全球或同地区国家的差异。

有哪些使用风险?

该页面对应国家样本,可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据,且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小,还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。

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