适合先看哪些数据?
研究印度尼西亚时,通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断印度尼西亚的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
Indonesia:Secondary education, teachers, female
下载数据指标代码:SE.SEC.TCHR.FE | 国家/经济体代码:IDN
印度尼西亚的Secondary education, teachers, female在1972年至2025年有38个有效观测值。长期看,最新值较起点变化796,015(约+1765.8%);最近五个有效年份整体呈上升。
印度尼西亚:中学教育,教师,女性历年数据
单位:Number
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2025 | 841,094 |
| 2024 | 827,040 |
| 2023 | 811,559 |
| 2022 | 791,086 |
| 2021 | 787,444 |
| 2020 | 755,977 |
| 2019 | 733,041 |
| 2018 | 922,485 |
| 2017 | 867,032 |
| 2016 | 823,216 |
| 2014 | 775,219 |
| 2013 | 756,964 |
| 2012 | 690,219 |
| 2011 | 758,348 |
| 2010 | 786,985 |
| 2009 | 737,154 |
| 2008 | 723,525 |
| 2007 | 701,550 |
| 2006 | 602,550 |
| 2005 | 557,070 |
| 2004 | 458,983 |
| 2003 | 456,491 |
| 2002 | 442,761 |
| 2001 | 417,499 |
| 2000 | 399,000 |
| 1999 | 383,200 |
| 1996 | 362,176 |
| 1995 | 321,859 |
| 1994 | 288,355 |
| 1993 | 276,943 |
| 1992 | 282,717 |
| 1990 | 288,166 |
| 1989 | 256,749 |
| 1988 | 248,436 |
| 1976 | 52,921 |
| 1974 | 47,956 |
| 1973 | 47,153 |
| 1972 | 45,079 |
Secondary education, teachers, female, refers to the total number of female teachers at secondary level, including full-time and part-time teachers.
可供参考的中文翻译:中学阶段女性教师总数,包括全职和兼职教师。该指标涵盖公立和私立中等教育机构(ISCED 2和3)的女教师总数。教师是指为学生提供学习指导的全职或兼职受聘人员,与任职资格或教学方式无关。该定义不包括无主动教学责任的人员(如不负责教学的校长)以及偶尔在教育机构执教的志愿者。
研究印度尼西亚时,通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断印度尼西亚的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
当前构建中,印度尼西亚最新有值年份为 - 年,最新年份有值指标数为 0,覆盖年份范围为 --- 年,数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致,下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
印度尼西亚 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析,应优先统一年份、单位和价格口径,并记录数据下载日期;若用于课堂报告,可以围绕一组核心变量解释印度尼西亚与全球或同地区国家的差异。
该页面对应国家样本,可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据,且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小,还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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