哈萨克斯坦：入学率，中学（占总人数的百分比）

Kazakhstan：School enrollment, secondary (% gross)

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指标代码：SE.SEC.ENRR | 国家/经济体代码：KAZ

趋势图表

趋势解读

哈萨克斯坦的School enrollment, secondary (% gross)在1981年至2025年有29个有效观测值。长期看，最新值较起点变化5.35（约+5.8%）；最近五个有效年份整体呈上升。

数据一览

哈萨克斯坦：入学率，中学（占总人数的百分比）历年数据

单位：% gross

年份	数值
2025	97.6
2024	97.2
2023	95.2
2022	94.0
2021	94.3
2020	91.9
2019	96.5
2018	96.1
2017	96.5
2016	97.0
2015	98.2
2014	98.5
2013	97.7
2012	99.0
2011	98.8
2010	98.5
2006	98.4
2000	89.1
1999	89.5
1998	86.0
1997	87.3
1994	88.2
1993	90.1
1992	92.4
1991	94.2
1990	96.6
1989	97.9
1986	99.6
1981	92.3

指标解释

World Bank official description / 世界银行官方说明

Gross enrollment ratio is the ratio of total enrollment, regardless of age, to the population of the age group that officially corresponds to the level of education shown. Secondary education completes the provision of basic education that began at the primary level, and aims at laying the foundations for lifelong learning and human development, by offering more subject- or skill-oriented instruction using more specialized teachers.

可供参考的中文翻译：中学总入学率是指不论年龄大小，中学在校生总数占符合中学官方入学年龄人口的百分比。总入学率可能超过100%，因为包含了较早或较晚入学以及复读的超龄和小龄学生。中学教育在小学教育的基础上完成基础教育供给，旨在为终身学习和人类发展奠定基础，通过更专业的教师提供更多以学科或技能为导向的指导。

数据口径与风险提示

总入学率可能超过100%，因包含超龄入学者和复读生，不能直接等同于净入学率或完成率
中国数据在1978-1998年间存在多个年份缺失，趋势分析应聚焦于数据完整的1970-1977年和1999-2012年
世界数据在1980年代亦存在部分年份缺失，各十年均值可能受数据缺失影响
各国学制年限差异（初中学制3-4年，高中学制2-4年）影响跨国可比性
年龄组人口结构变化（如生育率波动）可能导致入学率出现统计性波动
数据为现价口径，未考虑通胀或购买力平价调整

哈萨克斯坦WDI数据常见问题

适合先看哪些数据？

研究哈萨克斯坦时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断哈萨克斯坦的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。

数据覆盖如何理解？

当前构建中，哈萨克斯坦最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。

论文和课程作业怎么用？

哈萨克斯坦 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释哈萨克斯坦与全球或同地区国家的差异。

有哪些使用风险？

该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。

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