哈萨克斯坦：入学率，中学，女生（占总人数的百分比）

Kazakhstan：School enrollment, secondary, female (% gross)

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指标代码：SE.SEC.ENRR.FE | 国家/经济体代码：KAZ

趋势图表

趋势解读

哈萨克斯坦的School enrollment, secondary, female (% gross)在1993年至2025年有22个有效观测值。长期看，最新值较起点变化7.04（约+7.8%）；最近五个有效年份整体呈上升。

数据一览

哈萨克斯坦：入学率，中学，女生（占总人数的百分比）历年数据

单位：% gross

年份	数值
2025	97.1
2024	96.7
2023	94.9
2022	93.7
2021	93.9
2020	91.7
2019	96.8
2018	96.2
2017	96.7
2016	98.0
2015	99.3
2014	98.9
2013	97.5
2012	98.2
2011	97.7
2010	97.1
2006	96.5
2000	89.1
1999	87.7
1998	86.6
1997	90.6
1993	90.0

指标解释

World Bank official description / 世界银行官方说明

Gross enrollment ratio is the ratio of total enrollment, regardless of age, to the population of the age group that officially corresponds to the level of education shown. Secondary education completes the provision of basic education that began at the primary level, and aims at laying the foundations for lifelong learning and human development, by offering more subject- or skill-oriented instruction using more specialized teachers.

可供参考的中文翻译：总入学率是指无论年龄大小，在官方规定教育水平年龄段的总入学率。中学教育是在小学教育的基础上继续提供基础教育，其目标是为学生终生的学习与自我发展奠定基础，手段则是通过专门的老师提供专业或技能的指导。

数据口径与风险提示

该指标为毛入学率，分母是官方规定的中学年龄段人口，而非实际在校生年龄，因此可能出现超过100%的情况，不代表所有该年龄段女性均实际入学
中国数据最后更新年份为2012年，此后无连续观测值，与世界数据（更新至2024年）在时效性上存在差异，不宜直接进行跨时点比较
该指标为总量指标，未区分城市与农村、东部与西部地区，女性入学机会的结构性差异可能被整体数字掩盖
毛入学率未反映实际在校完成率、辍学率或学业完成质量，仅反映名义上的入学资格覆盖
跨国比较时需注意不同国家学制年限差异（如初中三年制与初中四年制的学制划分不同），可能导致可比性问题
女生入学率可能受社会文化、经济条件、婚姻制度等非教育政策因素影响，直接归因于单一教育政策存在风险

哈萨克斯坦WDI数据常见问题

适合先看哪些数据？

研究哈萨克斯坦时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断哈萨克斯坦的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。

数据覆盖如何理解？

当前构建中，哈萨克斯坦最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。

论文和课程作业怎么用？

哈萨克斯坦 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释哈萨克斯坦与全球或同地区国家的差异。

有哪些使用风险？

该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。

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