适合先看哪些数据？
研究加纳时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断加纳的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
加纳：中学教育，一般学生
Ghana：Secondary education, general pupils
下载数据指标代码：SE.SEC.ENRL.GC | 国家/经济体代码：GHA
趋势图表
趋势解读
加纳的Secondary education, general pupils在1971年至2019年有45个有效观测值。长期看，最新值较起点变化2,268,606（约+448.5%）；最近五个有效年份整体呈上升。
数据一览
加纳：中学教育，一般学生历年数据
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2019 | 2,774,390 |
| 2018 | 2,605,193 |
| 2017 | 2,491,604 |
| 2016 | 2,458,694 |
| 2015 | 2,396,253 |
| 2014 | 2,224,627 |
| 2013 | 2,295,190 |
| 2012 | 2,143,835 |
| 2011 | 2,076,418 |
| 2009 | 1,762,034 |
| 2008 | 1,656,374 |
| 2007 | 1,547,911 |
| 2006 | 1,422,631 |
| 2005 | 1,348,837 |
| 2004 | 1,257,998 |
| 2003 | 1,146,834 |
| 2002 | 1,084,443 |
| 2001 | 1,017,312 |
| 2000 | 1,042,521 |
| 1999 | 1,001,188 |
| 1995 | 899,748 |
| 1994 | 922,078 |
| 1993 | 902,331 |
| 1992 | 841,722 |
| 1991 | 768,603 |
| 1990 | 793,018 |
| 1989 | 763,167 |
| 1988 | 810,651 |
| 1987 | 746,025 |
| 1986 | 748,444 |
| 1985 | 723,260 |
| 1984 | 725,831 |
| 1983 | 702,764 |
| 1982 | 669,903 |
| 1981 | 654,436 |
| 1980 | 626,168 |
| 1979 | 588,823 |
| 1978 | 568,947 |
| 1977 | 551,899 |
| 1976 | 532,520 |
| 1975 | 514,321 |
| 1974 | 508,554 |
| 1973 | 515,551 |
| 1972 | 519,141 |
| 1971 | 505,784 |
指标解释
World Bank official description / 世界银行官方说明
Secondary general pupils are the number of secondary students enrolled in general education programs, including teacher training.
可供参考的中文翻译：中学一般课程在校学生人数，指在公立和私立中等教育机构中注册参加一般教育课程（含师资培训）的学生总数。
数据口径与风险提示
- 本指标仅统计一般课程学生，不包括接受职业教育的学生，两者不可直接合并对比
- 数据为在校注册人数，并非实际出勤率或完成率
- 各国中等教育学制年限不同（如初中3年+高中3年 vs. 混合学制），跨国比较时需注意口径差异
- 部分年份存在数据缺失，中国1970年以前、1998年、2001-2002年、2004-2005年均无数据点
- 毛入学率可能超过100%（因包含超龄或低龄在校生），与绝对人数指标含义不同
- 私立学校数据报告质量因国而异，可能影响总数准确性
- 本指标不反映教育质量或学习成果
- 世界汇总值为样本国家加总，并非覆盖全部经济体的完整统计
加纳WDI数据常见问题
数据覆盖如何理解？
当前构建中，加纳最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
论文和课程作业怎么用？
加纳 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释加纳与全球或同地区国家的差异。
有哪些使用风险？
该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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