适合先看哪些数据？
研究几内亚比绍时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断几内亚比绍的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
几内亚比绍：中学教育，年限（年）
Guinea-Bissau：Secondary education, duration (years)
下载数据指标代码：SE.SEC.DURS | 国家/经济体代码：GNB
趋势图表
趋势解读
几内亚比绍的Secondary education, duration (years)在1970年至2025年有56个有效观测值。长期看，最新值较起点变化1.00（约+20.0%）；最近五个有效年份整体呈基本持平。
数据一览
几内亚比绍：中学教育，年限（年）历年数据
单位：Years
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2025 | 6.00 |
| 2024 | 6.00 |
| 2023 | 6.00 |
| 2022 | 6.00 |
| 2021 | 6.00 |
| 2020 | 6.00 |
| 2019 | 6.00 |
| 2018 | 6.00 |
| 2017 | 6.00 |
| 2016 | 6.00 |
| 2015 | 6.00 |
| 2014 | 6.00 |
| 2013 | 6.00 |
| 2012 | 6.00 |
| 2011 | 6.00 |
| 2010 | 5.00 |
| 2009 | 5.00 |
| 2008 | 5.00 |
| 2007 | 5.00 |
| 2006 | 5.00 |
| 2005 | 5.00 |
| 2004 | 5.00 |
| 2003 | 5.00 |
| 2002 | 5.00 |
| 2001 | 5.00 |
| 2000 | 5.00 |
| 1999 | 5.00 |
| 1998 | 5.00 |
| 1997 | 5.00 |
| 1996 | 5.00 |
| 1995 | 5.00 |
| 1994 | 5.00 |
| 1993 | 5.00 |
| 1992 | 5.00 |
| 1991 | 5.00 |
| 1990 | 5.00 |
| 1989 | 5.00 |
| 1988 | 5.00 |
| 1987 | 5.00 |
| 1986 | 5.00 |
| 1985 | 5.00 |
| 1984 | 5.00 |
| 1983 | 5.00 |
| 1982 | 5.00 |
| 1981 | 5.00 |
| 1980 | 5.00 |
| 1979 | 5.00 |
| 1978 | 5.00 |
| 1977 | 5.00 |
| 1976 | 5.00 |
| 1975 | 5.00 |
| 1974 | 5.00 |
| 1973 | 5.00 |
| 1972 | 5.00 |
| 1971 | 5.00 |
| 1970 | 5.00 |
指标解释
World Bank official description / 世界银行官方说明
Secondary duration refers to the number of grades (years) in secondary school.
可供参考的中文翻译：中学教育年限是指中学阶段学制所规定的年级（学年）数量，对应ISCED 2级（初中）和ISCED 3级（高中）。该指标反映各国中学学制的官方规定长度，而非实际就读年限或学业完成情况。
数据口径与风险提示
- 本指标仅反映各国中学阶段学制的官方规定年限，不代表实际教学质量或学生平均在校时长
- 各国学制结构存在差异：部分国家将初高中合并为连续学段，部分则分开计算，跨国直接比较需谨慎
- ISCED国际教育分类标准在不同历史时期有过修订，1980年代前的数据口径可能存在差异
- 数值6表示中学阶段学制为6年，但因各国学年长度、假期安排和有效教学日不同，等量年数并不等价于等量教学投入
- 本指标不反映学生实际完成率、升学率或学业成就，仅反映制度性安排
- 中国在1970年代经历了学制调整，该指标的变化仅说明制度层面的年限变动，不涉及师资、设施等质量维度
几内亚比绍WDI数据常见问题
数据覆盖如何理解？
当前构建中，几内亚比绍最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
论文和课程作业怎么用？
几内亚比绍 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释几内亚比绍与全球或同地区国家的差异。
有哪些使用风险？
该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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