墨西哥：25岁及以上人口中至少完成高中阶段教育的比例（累计）

Mexico：Educational attainment, at least completed upper secondary, population 25+, total (%) (cumulative)

指标代码：SE.SEC.CUAT.UP.ZS | 国家/经济体代码：MEX

趋势图表

趋势解读

墨西哥的Educational attainment, at least completed upper secondary, population 25+, total (%) (cumulative)在1990年至2025年有26个有效观测值。长期看，最新值较起点变化22.6（约+113.3%）；最近五个有效年份整体呈上升。

数据一览

墨西哥：25岁及以上人口中至少完成高中阶段教育的比例（累计）历年数据

单位：% of total population ages 25+

年份	数值
2025	42.5
2024	40.9
2023	40.9
2022	38.9
2021	39.4
2020	38.6
2019	36.7
2018	35.7
2017	34.1
2016	33.3
2015	33.3
2014	31.8
2013	31.6
2012	33.8
2011	31.2
2010	29.2
2009	31.4
2008	30.3
2007	30.2
2006	30.3
2005	25.9
2004	22.4
2003	20.9
2002	23.0
2000	18.6
1990	19.9

指标解释

World Bank official description / 世界银行官方说明

The percentage of population ages 25 and over that attained or completed upper secondary education.

可供参考的中文翻译：指25岁及以上的成人人口中，达到或完成高中阶段教育的比例（累计值）。高中阶段教育通常包括普通高中和中等职业教育，对应国际教育标准分类（ISCED）第3级。该指标为累计口径，统计的是特定时点25岁及以上全体人口中曾完成该教育层级的比例，而非当年度新毕业人数。

数据口径与风险提示

本指标为累计口径，数值反映的是各年龄代际教育经历的累积结果，而非当前教育系统的年度产出
数据来源于各国人口调查和劳动力调查，调查年份、抽样方法和问卷设计存在差异，直接跨国比较需谨慎
部分国家数据年份较旧，最新可用数据可能不代表当前真实水平
高中阶段教育在不同国家的定义、学制年限和课程标准存在差异，跨国可比性受限于国际教育标准分类（ISCED）的执行一致性
25岁及以上人口包含大量在义务教育制度建立之前已完成学业的年长群体，其教育水平可能长期拉低整体累计比例
本指标不区分普通高中与职业高中，也不反映教育质量，仅衡量学历完成与否
世界银行数据库中该指标全球数据点极为稀疏，趋势分析能力严重受限
发展中国家数据缺失比例较高，可能导致全球汇总值存在系统性偏差

墨西哥WDI数据常见问题

适合先看哪些数据？

研究墨西哥时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断墨西哥的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。

数据覆盖如何理解？

当前构建中，墨西哥最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。

论文和课程作业怎么用？

墨西哥 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释墨西哥与全球或同地区国家的差异。

有哪些使用风险？

该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。

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