适合先看哪些数据？
研究加拿大时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断加拿大的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
加拿大：25岁及以上女性人口中至少完成高中后教育的比例（累计）
Canada：Educational attainment, at least completed post-secondary, population 25+, female (%) (cumulative)
下载数据指标代码：SE.SEC.CUAT.PO.FE.ZS | 国家/经济体代码：CAN
趋势图表
趋势解读
加拿大的Educational attainment, at least completed post-secondary, population 25+, female (%) (cumulative)在1976年至2024年有37个有效观测值。长期看，最新值较起点变化41.6（约+145.8%）；最近五个有效年份整体呈上升。
数据一览
加拿大：25岁及以上女性人口中至少完成高中后教育的比例（累计）历年数据
单位：% of female population ages 25+
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2024 | 70.2 |
| 2023 | 69.2 |
| 2022 | 68.6 |
| 2021 | 62.9 |
| 2020 | 66.1 |
| 2019 | 65.1 |
| 2018 | 64.0 |
| 2017 | 62.9 |
| 2016 | 60.4 |
| 2015 | 61.0 |
| 2014 | 59.9 |
| 2013 | 59.7 |
| 2012 | 59.0 |
| 2011 | 58.6 |
| 2010 | 57.0 |
| 2009 | 55.5 |
| 2008 | 55.1 |
| 2007 | 54.3 |
| 2006 | 54.2 |
| 2005 | 52.2 |
| 2004 | 50.5 |
| 2003 | 49.5 |
| 2002 | 48.4 |
| 2001 | 47.3 |
| 2000 | 45.7 |
| 1999 | 45.2 |
| 1998 | 44.2 |
| 1997 | 43.4 |
| 1996 | 41.2 |
| 1995 | 40.2 |
| 1994 | 39.3 |
| 1993 | 36.6 |
| 1992 | 34.9 |
| 1991 | 33.9 |
| 1990 | 33.3 |
| 1981 | 34.7 |
| 1976 | 28.5 |
指标解释
World Bank official description / 世界银行官方说明
The percentage of population ages 25 and over that attained or completed post-secondary non-tertiary education.
可供参考的中文翻译：25岁及以上人口中达到或完成高中后非高等教育的比例。
数据口径与风险提示
- 本指标反映25岁及以上女性人口的累计教育成就，而非当期在校或毕业人数。
- 不同国家高中后非高等教育的学制和课程设置存在差异，跨国可比性有限。
- 数据来源于人口普查或入户调查，部分国家调查频率较低或样本有限。
- 部分年份数据为插值估计值，并非直接调查获得。
- 高中后非高等教育的定义在不同时期和地区可能发生变化。
- 女性受教育机会的历史差异导致不同年龄 cohort 之间水平差距较大。
- 数据缺失或估算方法不统一可能导致趋势解读偏差。
加拿大WDI数据常见问题
数据覆盖如何理解？
当前构建中，加拿大最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
论文和课程作业怎么用？
加拿大 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释加拿大与全球或同地区国家的差异。
有哪些使用风险？
该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
下载数据
免费获取加拿大WDI长面板数据，包含WDI完整数据集，支持按国家、指标或主题下载CSV、Excel和XML格式数据。
下载数据