哈萨克斯坦:小学复读生,男生(占入学男生总量的百分比)

Kazakhstan:Repeaters, primary, male (% of male enrollment)

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指标代码:SE.PRM.REPT.MA.ZS | 国家/经济体代码:KAZ

趋势图表

趋势解读

哈萨克斯坦的Repeaters, primary, male (% of male enrollment)在1994年至2019年有22个有效观测值。长期看,最新值较起点变化-0.89(约-95.1%);最近五个有效年份整体呈下降。

数据一览

哈萨克斯坦:小学复读生,男生(占入学男生总量的百分比)历年数据

单位:% of male enrollment

年份数值
20190.05
20180.06
20170.04
20160.05
20150.05
20140.05
20130.06
20120.07
20110.08
20100.07
20090.09
20080.09
20070.11
20060.12
20050.15
20040.16
20030.19
20020.23
20010.32
20000.39
19950.48
19940.94

指标解释

World Bank official description / 世界银行官方说明

Repeaters in primary school are the number of students enrolled in the same grade as in the previous year, as a percentage of all students enrolled in primary school.

可供参考的中文翻译:小学生复读率(男生)是指在低一年级复读的男生占小学在校男生总数的百分比。计算方法:用所有年级的复读男生总数除以小学在校男生总数,再乘以100。

数据口径与风险提示

  • 本指标仅反映小学阶段复读现象,不涵盖初中及以上年级
  • 复读率下降可能反映教学质量提升,也可能与入学人口结构变化、城镇化导致学区划分调整等因素有关
  • 跨国比较需注意学制差异——部分国家小学为5年制,部分为6年制,复读统计口径不完全一致
  • 世界银行数据覆盖度存在缺口,部分发展中国家近年数据缺失
  • 本指标为男生专项,解读时不宜直接等同于整体复读率趋势
  • 百分比分子为复读生人数,分母为在校男生总数,两者规模变化方向可能不一致
  • 数据来源于各国教育部门上报,统计时点和方法可能存在差异
  • 极低值(如中国2018年约0.009%)需关注是否存在四舍五入或数据质量波动

哈萨克斯坦WDI数据常见问题

适合先看哪些数据?

研究哈萨克斯坦时,通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断哈萨克斯坦的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。

数据覆盖如何理解?

当前构建中,哈萨克斯坦最新有值年份为 - 年,最新年份有值指标数为 0,覆盖年份范围为 --- 年,数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致,下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。

论文和课程作业怎么用?

哈萨克斯坦 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析,应优先统一年份、单位和价格口径,并记录数据下载日期;若用于课堂报告,可以围绕一组核心变量解释哈萨克斯坦与全球或同地区国家的差异。

有哪些使用风险?

该页面对应国家样本,可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据,且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小,还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。

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