适合先看哪些数据？
研究吉布提时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断吉布提的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
吉布提：小学超龄男生占入学男生比例（%）
Djibouti：Over-age students, primary, male (% of male enrollment)
下载数据指标代码：SE.PRM.OENR.MA.ZS | 国家/经济体代码：DJI
趋势图表
趋势解读
吉布提的Over-age students, primary, male (% of male enrollment)在1985年至2019年有29个有效观测值。长期看，最新值较起点变化-10.5（约-47.9%）；最近五个有效年份整体呈下降。
数据一览
吉布提：小学超龄男生占入学男生比例（%）历年数据
单位：% of male enrollment
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2019 | 11.5 |
| 2018 | 11.9 |
| 2017 | 13.8 |
| 2016 | 16.2 |
| 2015 | 13.4 |
| 2014 | 13.0 |
| 2011 | 11.4 |
| 2009 | 17.6 |
| 2008 | 17.6 |
| 2007 | 13.0 |
| 2006 | 14.1 |
| 2005 | 12.6 |
| 2004 | 17.2 |
| 2002 | 18.7 |
| 2001 | 18.6 |
| 2000 | 17.1 |
| 1999 | 17.9 |
| 1997 | 18.2 |
| 1996 | 16.6 |
| 1995 | 16.8 |
| 1994 | 17.4 |
| 1993 | 15.4 |
| 1992 | 17.2 |
| 1990 | 19.7 |
| 1989 | 19.3 |
| 1988 | 20.4 |
| 1987 | 20.6 |
| 1986 | 21.6 |
| 1985 | 22.0 |
指标解释
World Bank official description / 世界银行官方说明
Over-age students are the percentage of those enrolled who are older than the official school-age range for primary education.
可供参考的中文翻译：超龄学生是指入学学生中年龄超出该国小学教育官方入学年龄范围的学生群体，本指标表示这类学生占小学入学男生总数的百分比。
数据口径与风险提示
- 本指标中的"超龄"判定依赖各国自行定义的官方入学年龄，不同国家或地区的学龄界定标准可能存在差异，直接跨国比较时需谨慎
- World Bank 数据库中中国的数据点仅覆盖1987-1997年，无法反映更近期的变化情况
- 该指标仅反映超龄学生的比例结构，无法单独揭示教育质量的整体水平
- 指标下降可能源于多种因素（如学龄人口结构变化、入学年龄规范化、入学规模扩张等），不宜简化为单一原因
- 作为比例指标，该数值高低受分子（超龄学生数）和分母（入学总人数）双向变化影响，需要结合绝对规模指标综合判断
- 男生数据与总体数据的差异可能反映性别相关的入学模式或留级行为差异
吉布提WDI数据常见问题
数据覆盖如何理解？
当前构建中，吉布提最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
论文和课程作业怎么用？
吉布提 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释吉布提与全球或同地区国家的差异。
有哪些使用风险？
该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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