加纳:入学率,小学,女生(净百分比)

Ghana:School enrollment, primary, female (% net)

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指标代码:SE.PRM.NENR.FE | 国家/经济体代码:GHA

趋势图表

趋势解读

加纳的School enrollment, primary, female (% net)在1999年至2019年有18个有效观测值。长期看,最新值较起点变化28.7(约+49.6%);最近五个有效年份整体呈下降。

数据一览

加纳:入学率,小学,女生(净百分比)历年数据

单位:% net

年份数值
201986.6
201885.1
201785.8
201687.1
201589.5
201487.2
201385.1
201180.7
200972.5
200873.6
200768.2
200663.0
200563.3
200359.6
200259.5
200156.8
200061.5
199957.9

指标解释

World Bank official description / 世界银行官方说明

Net enrollment rate is the ratio of children of official school age who are enrolled in school to the population of the corresponding official school age. Primary education provides children with basic reading, writing, and mathematics skills along with an elementary understanding of such subjects as history, geography, natural science, social science, art, and music.

可供参考的中文翻译:净入学率是指根据《国际教育标准分类》(ISCED 1997版),小学官方入学年龄的女性儿童入学人数占相应官方入学年龄女性人口的比例。初等教育为儿童传授基本读写和算术技能,同时传授对历史、地理、自然科学、社会科学、艺术和音乐等科目的基本认识。本指标反映的是官方入学年龄的学龄女童实际入学比例,而非总入学人数的粗值。

数据口径与风险提示

  • 本指标采用净口径,仅统计官方入学年龄的女童,可能低估实际入学总规模
  • 不同国家统计年份不统一,部分国家存在数据缺失或较长的调查间隔
  • 入学年龄的法定标准因国家而异,跨国比较时需注意年龄定义差异
  • 女生净入学率数据覆盖的国家数量少于总指标,部分发展中国家数据质量有限
  • 净入学率无法反映学业完成情况、留级率或实际学习效果
  • 中国数据仅覆盖1987至1997年,时间跨度较短,无法支撑近年趋势判断
  • 世界数据涵盖1970至2018年,但部分年份存在缺失插值
  • 该指标不区分公办与民办学校,也无法反映教育质量差异

加纳WDI数据常见问题

适合先看哪些数据?

研究加纳时,通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断加纳的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。

数据覆盖如何理解?

当前构建中,加纳最新有值年份为 - 年,最新年份有值指标数为 0,覆盖年份范围为 --- 年,数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致,下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。

论文和课程作业怎么用?

加纳 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析,应优先统一年份、单位和价格口径,并记录数据下载日期;若用于课堂报告,可以围绕一组核心变量解释加纳与全球或同地区国家的差异。

有哪些使用风险?

该页面对应国家样本,可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据,且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小,还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。

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