尼泊尔：一年级新生总入学率，女性（占相关年龄组的百分比）

Nepal：Gross intake ratio in first grade of primary education, female (% of relevant age group)

指标代码：SE.PRM.GINT.FE.ZS | 国家/经济体代码：NPL

趋势图表

趋势解读

尼泊尔的Gross intake ratio in first grade of primary education, female (% of relevant age group)在1992年至2019年有22个有效观测值。长期看，最新值较起点变化33.4（约+29.2%）；最近五个有效年份整体呈下降。

数据一览

尼泊尔：一年级新生总入学率，女性（占相关年龄组的百分比）历年数据

单位：% of relevant age group

年份	数值
2019	147.5
2017	148.4
2016	151.5
2015	161.8
2014	164.2
2013	172.2
2012	172.9
2011	188.2
2010	172.4
2009	160.5
2008	133.9
2007	140.9
2006	154.3
2005	106.1
2004	109.3
2003	107.4
2002	111.2
2001	103.2
2000	117.7
1999	114.9
1997	111.6
1992	114.1

指标解释

World Bank official description / 世界银行官方说明

Gross intake ratio in first grade of primary education is the number of new entrants in the first grade of primary education regardless of age, expressed as a percentage of the population of the official primary entrance age.

可供参考的中文翻译：女性小学一年级新生总入学率是指无论年龄大小，当年首次进入小学一年级的女生人数，与官方规定的小学入学年龄女性人口的比值，以百分比表示。该比率可能超过100%，因为提前或延迟入学的儿童都会计入分子。

数据口径与风险提示

该指标为毛入学率（gross ratio），分子包含所有首次入学的女生，不考虑是否达到官方入学年龄，因此可能超过100%。
指标反映的是首次入学规模，而非实际学龄女童的入学比例，无法直接衡量学龄匹配情况。
数据覆盖存在缺口：中国在1996年之前及2018年之后缺少可用的连续数据点。
国家间比较需谨慎：部分发展中国家存在较大规模超龄入学的传统，可能导致该指标数值偏高但并不代表教育质量更好。
该指标不反映在校留存率或学业完成情况，仅测度入学环节。
跨期趋势受人口结构变化影响：学龄女童绝对数量下降时，入学率可能被动提升。

尼泊尔WDI数据常见问题

适合先看哪些数据？

研究尼泊尔时，通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断尼泊尔的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。

数据覆盖如何理解？

当前构建中，尼泊尔最新有值年份为 - 年，最新年份有值指标数为 0，覆盖年份范围为 --- 年，数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致，下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。

论文和课程作业怎么用？

尼泊尔 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析，应优先统一年份、单位和价格口径，并记录数据下载日期；若用于课堂报告，可以围绕一组核心变量解释尼泊尔与全球或同地区国家的差异。

有哪些使用风险？

该页面对应国家样本，可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据，且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小，还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。

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