适合先看哪些数据?
研究老挝时,通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断老挝的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
Lao PDR:Primary education, pupils
下载数据指标代码:SE.PRM.ENRL | 国家/经济体代码:LAO
老挝的Primary education, pupils在1971年至2025年有51个有效观测值。长期看,最新值较起点变化494,751(约+202.1%);最近五个有效年份整体呈下降。
老挝:初等教育,小学生历年数据
单位:Number
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2025 | 739,554 |
| 2024 | 740,084 |
| 2023 | 741,976 |
| 2022 | 738,642 |
| 2021 | 756,191 |
| 2020 | 760,566 |
| 2019 | 770,659 |
| 2018 | 786,246 |
| 2017 | 808,705 |
| 2016 | 827,981 |
| 2015 | 850,466 |
| 2014 | 870,893 |
| 2013 | 878,283 |
| 2012 | 883,938 |
| 2011 | 900,123 |
| 2010 | 916,341 |
| 2009 | 908,880 |
| 2008 | 900,817 |
| 2007 | 891,807 |
| 2006 | 891,881 |
| 2005 | 890,821 |
| 2004 | 884,629 |
| 2003 | 875,300 |
| 2002 | 852,857 |
| 2001 | 828,113 |
| 2000 | 831,521 |
| 1999 | 827,664 |
| 1998 | 821,546 |
| 1997 | 786,335 |
| 1996 | 757,551 |
| 1995 | 710,702 |
| 1994 | 681,044 |
| 1993 | 637,359 |
| 1992 | 580,792 |
| 1991 | 576,472 |
| 1990 | 563,734 |
| 1988 | 558,852 |
| 1986 | 523,347 |
| 1985 | 495,375 |
| 1984 | 485,741 |
| 1983 | 480,871 |
| 1982 | 480,535 |
| 1981 | 479,291 |
| 1980 | 463,098 |
| 1979 | 451,814 |
| 1978 | 424,330 |
| 1977 | 414,423 |
| 1976 | 317,126 |
| 1973 | 274,067 |
| 1972 | 266,790 |
| 1971 | 244,803 |
Primary education pupils is the total number of pupils enrolled at primary level in public and private schools.
可供参考的中文翻译:初等教育小学生是指在公立和私立初等教育机构注册的学生总人数。
研究老挝时,通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断老挝的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
当前构建中,老挝最新有值年份为 - 年,最新年份有值指标数为 0,覆盖年份范围为 --- 年,数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致,下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
老挝 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析,应优先统一年份、单位和价格口径,并记录数据下载日期;若用于课堂报告,可以围绕一组核心变量解释老挝与全球或同地区国家的差异。
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