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研究印度尼西亚时,通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断印度尼西亚的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
Indonesia:Primary education, pupils
下载数据指标代码:SE.PRM.ENRL | 国家/经济体代码:IDN
印度尼西亚的Primary education, pupils在1970年至2025年有54个有效观测值。长期看,最新值较起点变化13,814,169(约+92.9%);最近五个有效年份整体呈下降。
印度尼西亚:初等教育,小学生历年数据
单位:Number
| 年份 | 数值 |
|---|---|
| 2025 | 28,684,389 |
| 2024 | 28,994,990 |
| 2023 | 28,619,329 |
| 2022 | 28,829,725 |
| 2021 | 29,241,826 |
| 2020 | 29,329,969 |
| 2019 | 29,120,793 |
| 2018 | 29,367,137 |
| 2017 | 29,339,177 |
| 2016 | 29,438,773 |
| 2015 | 29,699,771 |
| 2014 | 29,794,400 |
| 2013 | 30,039,450 |
| 2012 | 30,784,378 |
| 2011 | 30,662,441 |
| 2010 | 30,341,821 |
| 2009 | 29,901,052 |
| 2008 | 29,498,266 |
| 2007 | 29,796,704 |
| 2006 | 28,982,708 |
| 2005 | 29,149,746 |
| 2004 | 29,142,092 |
| 2003 | 29,050,834 |
| 2002 | 28,926,376 |
| 2001 | 28,690,132 |
| 2000 | 28,508,964 |
| 1999 | 29,294,928 |
| 1998 | 29,273,302 |
| 1997 | 29,236,284 |
| 1996 | 29,447,990 |
| 1995 | 29,721,860 |
| 1994 | 29,876,196 |
| 1993 | 29,598,790 |
| 1992 | 29,577,704 |
| 1991 | 29,753,576 |
| 1990 | 29,933,790 |
| 1989 | 30,130,564 |
| 1988 | 29,999,990 |
| 1987 | 29,882,556 |
| 1986 | 29,897,116 |
| 1985 | 29,909,188 |
| 1984 | 29,108,580 |
| 1983 | 27,990,276 |
| 1982 | 27,026,488 |
| 1981 | 25,537,052 |
| 1978 | 22,024,820 |
| 1977 | 19,783,270 |
| 1976 | 18,779,944 |
| 1975 | 17,776,616 |
| 1974 | 16,892,010 |
| 1973 | 16,643,900 |
| 1972 | 16,140,125 |
| 1971 | 15,519,557 |
| 1970 | 14,870,220 |
Primary education pupils is the total number of pupils enrolled at primary level in public and private schools.
可供参考的中文翻译:初等教育小学生是指在公立和私立初等教育机构注册的学生总人数。
研究印度尼西亚时,通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断印度尼西亚的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。
当前构建中,印度尼西亚最新有值年份为 - 年,最新年份有值指标数为 0,覆盖年份范围为 --- 年,数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致,下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。
印度尼西亚 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析,应优先统一年份、单位和价格口径,并记录数据下载日期;若用于课堂报告,可以围绕一组核心变量解释印度尼西亚与全球或同地区国家的差异。
该页面对应国家样本,可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据,且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小,还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。
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