哈萨克斯坦:高等学院女生与男生的入学比例 (%)

Kazakhstan:School enrollment, tertiary (gross), gender parity index (GPI)

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指标代码:SE.ENR.TERT.FM.ZS | 国家/经济体代码:KAZ

趋势图表

趋势解读

哈萨克斯坦的School enrollment, tertiary (gross), gender parity index (GPI)在1994年至2025年有22个有效观测值。长期看,最新值较起点变化0.01(约+0.7%);最近五个有效年份整体呈上升。

数据一览

哈萨克斯坦:高等学院女生与男生的入学比例 (%)历年数据

单位:ratio

年份数值
20251.17
20241.17
20231.17
20221.18
20211.17
20201.16
20191.17
20181.17
20171.18
20161.16
20151.19
20141.18
20131.18
20121.20
20111.20
20101.21
20061.25
20001.12
19991.11
19961.16
19951.17
19941.16

指标解释

World Bank official description / 世界银行官方说明

Gender parity index for gross enrollment ratio in tertiary education is the ratio of women to men enrolled at tertiary level in public and private schools.

可供参考的中文翻译:高等教育毛入学率的性别平等指数是指高等院校(公立和私立)中女生与男生入学人数之比。该指数为1表示实现性别均等;低于1表示男生入学比例高于女生;高于1表示女生入学比例高于男生。

数据口径与风险提示

  • 本指标仅反映高等教育阶段的性别入学均衡状况,不涵盖其他教育层次或质量维度。
  • 毛入学率可能超过100%,因为它不限制于特定年龄段的学生群体。
  • 不同国家的高等教育体系结构存在差异,私立院校比例、学制类型等因素可能影响指数的可比性。
  • 该指标不区分专业选择、学习成果或毕业率,仅衡量入学阶段的数量均衡。
  • 数据缺失年份较多(尤其是中国1960-1989年间),跨时期比较需注意连续性。
  • 指数接近1时,实际的女生和男生入学人数差距可能仍然较大,需结合绝对数值理解。

哈萨克斯坦WDI数据常见问题

适合先看哪些数据?

研究哈萨克斯坦时,通常会先查看人口、GDP、人均GDP、经济增长率、贸易开放度、通胀、预期寿命、教育和环境排放等基础指标。这些变量能帮助用户快速判断哈萨克斯坦的经济规模、居民收入、增长波动、人口结构和可持续发展压力。

数据覆盖如何理解?

当前构建中,哈萨克斯坦最新有值年份为 - 年,最新年份有值指标数为 0,覆盖年份范围为 --- 年,数据总体缺失率约 0%。这意味着不同指标的可用年份并不完全一致,下载长面板后需要先检查缺失值再设定样本区间。

论文和课程作业怎么用?

哈萨克斯坦 WDI 数据适合用于宏观经济描述、国家画像、时间序列趋势、跨国比较和变量筛选。若用于回归分析,应优先统一年份、单位和价格口径,并记录数据下载日期;若用于课堂报告,可以围绕一组核心变量解释哈萨克斯坦与全球或同地区国家的差异。

有哪些使用风险?

该页面对应国家样本,可用于与其他国家进行横向比较。 WDI 会随来源机构修订历史数据,且现价美元、购买力平价、不变价、本币、百分比和人均口径含义不同。正式引用时不要只看数值大小,还要核对指标定义、单位、最新更新时间和来源机构。

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